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Verdão faz 1 a 0 na arena, garante a taça e se isola do Santos como o maior de todos os campeões brasileiros. São nove títulos! O de 2016 é o primeiro na era dos pontos corridos
VÍDEOS
42' 2º TEMPO
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Avalie os jogadores do Palmeiras contra a ChapecoensePARTICIPE
Avalie os jogadores da Chapecoense contra o PalmeirasPARTICIPE
Rodrigo Faber Rotta@RODRIGOFABER"Sem choro, nem cheiro: Palmeiras eneacampeão brasileiro 2016" diz a faixa #trpalestra
FIM DE JOGO
FAÇA SUA FESTA!
Chore, grite, vibre, ria... O título é seu, palmeirense! Em campo, jogadores não contêm a emoção. Cuca, menos ainda.
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Rodrigo Faber Rotta@RODRIGOFABERGabriel Jesus despenca no gramado e chora muito. Foi o último jogo dele na arena do Palmeiras antes de ir para o City #trpalestra
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Rodrigo Faber Rotta@RODRIGOFABERPalco já sendo montado na arena do Palmeiras. E o telão dá o recado... #trpalestra
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Laion Espíndula@LAIONJogadores caem no campo depois do apito final #trpalestra
FIM DE JOGO
ACABOU A ESPERA! É ENEACAMPEÃO!
Pode comemorar, torcedor palmeirense! O Palmeiras conquista o Campeonato Brasileiro de 2016.
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Laion Espíndula@LAIONMomento que anunciaram o segundo gol do Flamengo. #trpalestra
46'2º TEMPO
Fernando Prass defende um cruzamento da Chape e é festejado pela torcida do Palmeiras.
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Humberto Peron@HUMBERTOPERONBela homenagem a Prass, que se recuperou em tempo recorde e ao Jaílson, o Invicto. #trpalestra
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Rodrigo Faber Rotta@RODRIGOFABERJailson está extremamente emocionado. Foi abraçado por todos os jogadores do Palmeiras ao sair do campo #trpalestra
45'2º TEMPO
SAIJailsonGOLEIRO
ENTRAFernando PrassGOLEIRO
44'2º TEMPO
BOA, JAÍLSON!
O goleiro é abraçado por todos os jogadores do Palmeiras. Jogador importantíssimo na conquista alviverde.
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Laion Espíndula@LAIONReservas já comemoram. #trpalestra
44'2º TEMPO
VOLTA, PRASS!
Festa completa no estádio do Palmeiras. De volta de lesão, o goleiro vai substituir Jaílson e jogar os minutos finais!
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Rodrigo Faber Rotta@RODRIGOFABERVai entrar Fernando Prass! Cuca dá um emocionado abraço no goleiro. Jailson segue invicto. #trpalestra
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Humberto Peron@HUMBERTOPERONJogo chega ao seu final... Palmeirense você não iria ler mesmo o que escreveria, então comemore o título. #trpalestra
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Rodrigo Faber Rotta@RODRIGOFABERReservas do Palmeiras já festejam o título. Cuca tem o nome gritado pela torcida e agradece #trpalestra
Em filmes de ficção científica, alienígenas são retratados de duas maneiras, geralmente: ou são humanizados, com um leve aspecto sombrio, ou são seres pegajogos, com tentáculos e afins. Infelizmente, de acordo com um recente registro feito em Marte, a segunda opção parece mais real.
Uma imagem feita pelo Mars Curiosity Rover, departamento da Nasa voltado para a exploração do Planeta Vermelho, mostra uma figura semelhante a uma cobra sobre a superfície marciana.
Registro feito por departamento da Nasa em Marte Foto: Reprodução
Estudioso sobre o tema, o ufologista Scott Waring, da UFO Sightings Daily, comentou sobre o flagrante: "A tal serpente foi descoberta deslizando para a parte de baixo de uma rocha, movendo à beira de uma pequena elevação. O ser parece ter cerca de 50 cm. De fato, a forma de vida réptil pode apresentar uma chance maior de sobrevivência em um ambiente tão duro e árido".
O que seria a figura flagrada na foto? Foto: Reprodução
Outros experientes observadores da vida extraterrestre, no entanto, pontuam que, muitas vezes, criaturas supostamente vistas em outros planetas são, de fato, rochas.
Astrônomo e diretor do Instituto SETI, Seth Shostak diz: "Todos que nos enviam imagens do tipo ficam muito animados, afirmando ter visto algo que, muitas vezes, se assemelha a a uma coisa que você não esperaria encontrar".
Shostak aponta a pareidolia como principal fonte para a "criatividade" humana. "É um instinto básico do homem ver padrões onde eles não existem, se chama pareidolia", pontua o astrônomo, se referindo a um fenômeno que atinge o ser humano e nos faz enxergar, por exemplo, imagens em nuvens, janelas embaçadas ou quaisquer outros lugares.
Filial de curso de etiqueta foi inaugurada em outubro em Moema. Incomodadas com 'desserviço', filósofa e jornalista oferecem aulas de 'desprincesamento' em São Caetano.
Por Mariana Nogueira*, G1, São Paulo
É em um casarão branco em Moema, bairro nobre da Zona Sul de São Paulo, que meninas de quatro a 15 anos recebem aulas de maquiagem, tarefas domésticas, costura, higiene e culinária desde o início de outubro. A bandeira rosa-choque fincada no muro avisa que a filial da “Escola de Princesas”, empreendimento criado há três anos em Minas Gerais, chegou à capital paulista.
Incomodadas com a proposta, a jornalista Mariana Desimone e a filósofa e pedagoga Larissa Gandolfo importaram do Chile uma oficina que, já anuncia o prefixo, se propõe a ser o antídoto: o curso de "desprincesamento" ocorrerá nos dias 4, 10 e 11 de dezembro, em São Caetano, na Grande São Paulo. O evento foi divulgado por elas nas redes sociais.
Página do evento criado por Larissa e Mariana no Facebook (Foto: Reprodução/Facebook)
Entrada da Escola de Princesas, em Moema, Zona Sul de São Paulo (Foto: Reprodução/Escola de Princesas )
Escola de Princesas tem unidade em quatro cidades. A de São Paulo fica em Moema, Zona Sul (Foto: Reprodução/ Francisco Cepeda)
Defesa pessoal X corte costuraCom os ambientes decorados em dourado e nas múltiplas variações de rosa, e acreditando no slogan-pressuposto de que “toda menina sonha em ser princesa”, a apresentadora Silvia Abravanel, filha de Silvio Santos, abriu o polêmico modelo de negócio há mais de um mês.
À frente de um programa infanto-juvenil, Silvia Abravanel diz ter notado certa “carência” em tal público, provocada, na avaliação dela, pela falta de tempo dos pais das crianças. Segundo Silvia, a proposta do espaço é resgatar "amabilidade, a gentileza e o amor ao próximo."
A apresentadora ainda defende que a "Escola de Princesas" oferece "um conto de fadas e ajuda meninas a criarem bons hábitos e a acreditarem em si mesmas".
Já o projeto de Mariana a Larissa é inspirado na "Escola de desprincesamento", criada em Iquique, no norte do Chile, pelo Escritório de Proteção de Direitos da Infância. As duas tiveram aulas online com os idealizadores e adaptaram o curso à realidade brasileira.
Quinze meninas, de nove a 15 anos, terão aulas de feminismo e autodefesa, além de workshops sobre autoimagem e combate ao assédio. No último dia do curso, os pais poderão participar das atividades. "A ideia é dar continuidade aos temas trabalhados na oficina na casa dessas meninas", explica Mariana.
Oficina de desprincesamento em Iquique, norte do Chile, oferece aulas de autodefesa (Foto: Reprodução/ Facebook)
Especialistas opinam Em 2013, Michele Escoura, antropóloga da Universidade de São Paulo (USP), analisou a influência que as princesas tem na vida de 200 crianças, de escolas públicas e privadas, do interior do Estado de São Paulo.
A pesquisa revelou que tanto meninas quanto meninos acreditam que princesas só poderão receber esse status se tiverem cabelos lisos, forem ricas, bonitas e se esperarem por um príncipe encantado. A antropóloga concluiu, por fim, que as princesas da Disney reforçam divisões de gêneros.
"As princesas carregam consigo um conteúdo que funciona como uma restrição a ideia do que é ser mulher. É necessário garantir que a formação das crianças tenha também outros tipos de referenciais. A diversidade existe, e as crianças devem saber que não há apenas uma maneira de serem felizes, bonitas e aceitas", defende Michele.
Na visão da antropóloga, a "Escola de Princesas" institucionaliza dogmas que as mulheres ouvem há muito tempo. "É mais uma instituição ditando o que as meninas devem ser. Porque os meninos também não podem aprender isso?", questiona.
Para Teresa Schoen, psicóloga e pedagoga da Unifesp, habilidades sociais básicas – como cuidar da casa – não são mais ensinadas à nova geração de crianças. "As pessoas ficam horrorizadas quando se fala em aula de etiqueta. Etiqueta nada mais é do que respeito ao próximo. Ensinar uma criança a comer de boca fechada ou escovar os dentes são princípios básicos a serem ensinados."
A psicóloga avalia que "mais do que escola para princesas, seria importante a criação de uma escola para príncipes, que ensinem educação sexual aos meninos."
Teresa acredita que o avanço das mulheres no mercado de trabalho desvalorizou as tarefas domésticas que o modelo de negócio de Silvia pretende resgatar – mesmo que reforce conceitos sexistas. "Os pais também nunca assumiram este papel em casa. E aí, a Escola de Princesas cumpre esse vácuo", afirma.
Na visão de Heloísa Buraque de Almeida, antropóloga da USP, reforçar a feminilidade das meninas é um retrocesso na luta dos direitos das mulheres e um reforço das desigualdades de gênero. "Os meninos também deveriam saber costurar e cozinhar", diz Heloísa.
Para ela, a "Oficina de desprincesamento" funciona como um mecanismo de resistência em uma país onde a violência contra a mulher é tão presente.
*Com supervisão de Lívia Machado
Interior da Escola de Princesas, em São Paulo (Foto: Reprodução/ Francisco Cepeda)
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